top of page

الدرس الرابع

ضرب الأعداد الموجهة

خطة الدرس

الافتتاحية :

في البداية الدخول الى الصف والقاء التحية على الطلاب وتنظيم الصف، ثم نقوم بتوزيع ورقة عمل إستدراجية تحتوي على اسئلة متنوعة وحلها يكون بالاعتماد على أبلت في الجيوجبرا، وتحتوي الورقة الاستدراجية على استدراجيات تفكير رياضية عليا ومع استخدام نموذج التعليم التعاوني، حيث سيتم تقسيم الصف الى ثلاثة مجموعات، ولحل الورقة على كل مجموعة أن تقوم بقراءة التعليمات، واستنتاج قواعد الضرب للأعداد الموجهة.

خلال حل الاسئلة سيكون هناك نقاش بين الطلاب الامر الذي سيزيد من ابداع التفكير عند الطلاب، كما وأن ورقة العمل الاستدراجية تحتوي بداخلها اسئلة مهارات تفكير عليا.  

الاستدراج :

بعد عرض الافتتاحية وبعد استنتاج القوانين، يتم عرضها من خلال عارضة وشرحها وإعطاء أمثلة من أجل ترسيخها. (الأمثلة موجودة في العارضة).

تطبيق وتدريب:

سيكون من خلال فعالية جماعية محوسبة ، في البداية سأقوم بتقسيم الصف الى مجموعتين وكل مجموعة تختار اسم لها، ويجب على كل مجموعة أن تحل الأسئلة في فعالية السلم والثعبان بشكل تعاوني، اي على الفرقة أن تُناقش الاجابة بشكل جماعي لكي يتوصلوا الى الاجابة.

للدخول الى اللعبة يجب كتابة الكود : 25552

الاجمال :

 سأقوم بإجمال الدرس من خلال عرض محوسب على برنامج ZOHO-SHOW ، مراجعة سريعة لما تعلمناه خلال الحصة، مراجعة قوانين ضرب الأعداد الموجهة.     

وظيفة بيتية :

الوظيفة البيتية ستكون من خلال ورقة عمل محوسبة عن طريق Google Form، من خلالها يستطيع المعلم أخذ التغذية المرتدة عن الطلاب.

bottom of page